[十五届一次]关注未成年人心理健康,建设新时代平安校园

孩子是国家的未来,民族的希望。党中央国务院高度重视我国教育事业发展,在不久前结束的十九大上,更是提出了“优先发展教育事业”的号召和要求。然而,近年来屡屡发生的校园暴力事件显然是教育领域不和谐的声音,在社会对此类事件的发生表示愤怒和震惊的同时,更显示出政府相关部门和专业人士在关注未成年人的健康,特别是心理健康方面,还有很多急需解决的工作要做。

建议:

1.开设心理健康特色课程,从源头上预防未成年人心理问题。建议教育部门联合区域内高校、相关咨询机构、心理志愿者等团体,定期举办进校园活动。通过开展专题讲座、举办情景模拟等游戏、举办考前减压活动等各种形式的活动,针对不同年龄段的学生易出现的心理问题进行“定点”辅导和宣传,教育学生掌握相关常识,将未成年人的心理问题扼杀在萌芽状态。

2.建立校园心理咨询服务网上平台,建成学生心理健康档案。由教育部门牵头,联合本区域内的心理专家打造专门服务于校园的心理咨询网上平台。坚持“保密、隐私、匿名”的原则,向区域内所有在校学生开放服务。同时抓紧建成学生心理健康档案,由教育部及其他部门联手,整理出各年龄段的共性问题,组织专家学者进校园或通过平台向学生们宣传相关的心理健康知识,避免各种心理问题的发生。

3.制定心理健康问责制。区域内各学校在学生心理健康档案建成后,要根据所整理出来的共性问题,对学生进行妥善管理和必要的监控。对于经历过重大变故或受过较大创伤的学生要给予特别的关照。同时可实施班主任负责制等问责措施,促进学校、老师及家长或监护人的及时沟通,熟悉学生及家庭的具体情况。进一步防止学生心理问题的发生。


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